https://devlaravel.imosver.com/pt/libros/economates-LMA0030668LMA0030668ECONOMATES9.5Este manual inclúe os contidos das materias de Matemáticas no grao de Economía que actualmente se imparte na Universidade de Vigo, polo que se adapta tamén perfectamente a tódolos graos das ramas da Ehttps://static.arnoia.com/imagenes_small/9788411/978841188033.jpgLibrosEn stockUNIVERSIDADE DE VIGO000https://static.arnoia.com/imagenes_small/9788411/978841188033.jpg1050.52024/10/019788411880336Vázquez Pampín, CarmenLibrosaño_2024idioma_GalegoGformato_Tapa blanda o Bolsilloautor_Vázquez Pampín, Carmensaga_MANUAIS.SERIE MANUAIS DIDACTICOS
Artículo
ECONOMATES
Vázquez Pampín Carmen
UNIVERSIDADE DE VIGO
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Este manual inclúe os contidos das materias de Matemáticas no grao de Economía que actualmente se imparte na Universidade de Vigo, polo que se adapta tamén perfectamente a tódolos graos das ramas da Economía e das CC Empresariais. O material que aquí se recolle correspondese co usado como apoio ás clases teóricas e prácticas, é obvio que este material debe complementarse co desenrolo que do mesmo se realice nas propias clases. Nelas deben facerse apreciacións, comentarios, variacións nos exercicios, ... que poden depender das circunstancias e das valoracións que o profesorado teña do seguimento polo alumnado. Non se trata pois de un manual completo para seguir a materia de xeito autosuficiente. Ofrécese un enfoque da materia adaptado ao contexto económico. Óptase por usar a mesma notación que usan as materias cuantitativas que o alumnado cursará e inclúense tamén exercicios máis enfocados ás aplicacións á economía, sen intención de intromisión nos contidos doutras materias. Obviamente as limitacións de coñecementos esixibles fai que este tipo de exercicios sexan moi sinxelos e non recollen o rigor co que se tratarán noutras materias. Intégranse tamén no propio material, segundo vai sendo necesario, contidos que poderían corresponder a un curso de nivelación. Deste xeito tentamos que o alumno poida reforzar certas destrezas que se lle supoñen dominadas pero que non sempre o son. Coa mesma intención, intercálanse exercicios máis sinxelos dende o punto de vista das operacións con outros máis complexos.