Enseñar: una cuestión de personalidades

En la práctica profesional se aprende que se enseña más mediante lo que se es, que mediante lo que se sabe. Por ello se intenta adaptar el discruso y el comportamiento de manera intuitiva para ser comprendido por todos, sin siquiera percatarse de ello. El método del Process Communication, creado y desarrollado por Taibi Kahler y adaptado a la enseñanza por Beatrice Bailly, invita a comprender el lenguaje específico de cada uno. La autora sugiere métodos para hallar el tono usto y fomentar el potencial de cada alumno. Proporciona al profesorado un espejo lúdico e instructivo, que refleja de manera ilustrativa y concreta una galería de retratos entre los cuáles todos podemos reconocernos: trabajomaníaco, perseverante, promotor, rebelde o empático. A lo largo de estas páginas, el lector aprende a identificar su manera peculiar de enseñar, su personalidad y la de los colegas y alumnos que le plantean problemas, y descubre así el origen de los malentendidos, crispaciones o desánimos que puedan sobrevenir. Lejos de dar recetas milagrosas o una teoría definitiva sobre la forma óptima de enseñar, esta técnica pedagógica innovadora ofrece sugerencias concretas y prácticas, fáciles de usar en clase para captar la atención de los alumnos y motivarlos.